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Educação é um processo. Questionar é preciso... |
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Escrito por Joana d’Arc Mariano Taveira
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Qua, 10 de Março de 2010 09:34 |
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Educa-se pelo conhecimento, pelo convívio, pela esperança, pela fé, pelo amor e por osmose espiritual. Tudo o que o educador é e sente passa para seus educandos...
Assim sendo, pelo reconhecimento ao seu valor e até por inteligência,toda comunidade:pais, políticos, religiosos, imprensa, mídia, justiça, organizações etc, deveria reconhecer sua importância e influencia em todos os setores da comunidade através de seu alunado: -até onde seu contato inicial se faz sentir? È impossível mensurar,pois são muitos os alunos,e cada qual possui:pais,avós,tios,irmãos,amigos,colegas etc... Sem dúvida,é incomensurável a força de um professor e a dimensão de sua influencia. E levando em consideração sua importância é que toda comunidade deveria desfraldar uma bandeira de valorização e vontade política para que esse profissional seja respeitado, sendo-lhe pago um salário digno que é seu meio de subsistência.
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A sociedade do conhecimento & o conhecimento da sociedade |
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Escrito por SEBASTIÃO FERNANDES SARDINHA
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Qua, 10 de Março de 2010 09:31 |
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“Deus revelou-se, isto é, permitiu-nos compreender aquilo que ele é; daí não ser mais uma existência oculta ou secreta”. Hegel
Ensaio sobre Sociologia do Conhecimento
Sebastião Fernandes Sardinha
O indivíduo, sujeito do conhecimento não é uma entidade filosófica abstrata, mas alguém que se constrói com base em uma figuração específica. Os indivíduos reunidos em grupo forçam mediante a posição que pertencem, por modificar o mundo circundante, da natureza e da sociedade, ou por perpetuá-lo em uma dada condição. Dessa maneira é a direção destes desejos coletivos que fornecem o fio orientador ligado ao surgimento de seus problemas, seus conceitos e seus modos de pensamento. Portanto, na construção desses diversos modos de pensamento, é a competição que influencia na emergência de novos conhecimentos e os sentidos em que estes se desenvolvem, controlando a atividade econômica através do mecanismo do mercado, dirigindo o curso dos acontecimentos políticos e sociais, fornecendo o impulso motor de diversas interpretações de mundo, mas também se revelando como expressões intelectuais de grupos em luta pelo poder.
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Premissas e Práticas do Professor de Administração Dentro de Sala de Aula |
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Escrito por Luiz Eduardo da Silva Amaro
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Qua, 10 de Março de 2010 09:42 |
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Diante de um mundo complexo, instável e, até mesmo, imprevisível, as organizações vêm exigindo recursos humanos cada vez mais qualificados. No entanto, elas têm reclamado da dificuldade de encontrar profissionais com os requisitos necessários para os cargos disponíveis. No meio desse problema, estão as instituições de ensino superior (IES) e seus cursos de Administração, responsáveis por formar os gestores de que as organizações necessitam. Completando o quadro, tem-se os professores, cujas atuações dentro de sala de aula podem ser decisivas para a superação desse problema.
Para a Administração - uma ciência social aplicada destinada a formar gestores organizacionais -, o equilíbrio entre teoria e prática é requisito para a boa docência, que deverá saber conciliá-lo, também, com um ensino humanista e ético. Portanto, cada curso de Administração – e, por extensão, de outras ciências sociais aplicadas – deve questionar-se para que finalidades o trabalho docente deve estar orientado. Isto é, o quanto de teoria, prática, emoção e valores deve haver na atividade de seus professores.
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