A inclusão do portador de necessidades educacionais especiais no ensino regular do município de Boa Vista

Resumo: O referido artigo se propõe a discutir a Educação Inclusiva como conceito e como prática, a partir dos princípios legais que a fundamentam no ensino regular. Pode-se dizer que esta discussão mais ampla sobre inclusão, fundamentada na movimentação histórica decorrentes das lutas pelos direitos humanos, não mais se constitui numa novidade, se levarmos em consideração que tais princípios vêm sendo veiculados em forma de Declarações e Diretrizes  Políticas desde 1948, quando da aprovação da  Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH).