Brasil mantém paridade de gênero na educação, aponta relatório da Unesco

O número de meninos e meninas alfabetizados no Brasil é paritário. Mas no ensino fundamental, elas estão em desvantagem e no ensino médio, superam os meninos. Os dados foram divulgados pelo representante da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) no Brasil, Jorge Werthein, e estão no Relatório de Monitoramento Global da Educação para Todos 2003/2004.

Há três anos, mais de 160 países se comprometeram a acabar com a disparidade entre os gêneros nos ensino fundamental e médio, até 2005, a fim de facilitar o acesso de mulheres à escola. O Brasil, porém, atingiu a paridade antes de 2000.

Dos 128 países acompanhados pelo relatório, apenas 52 deverão cumprir o compromisso e 54 correm o risco de não atingir a meta. Ainda segundo o relatório, os países com situações mais criticas estão na África sub-saariana, no Leste asiático e nos Estados árabes. (AgênciaBrasil).