Formação Reflexiva Docente: Perspectivas Segundo
FORMAÇÃO REFLEXIVA DOCENTE: PERSPECTIVAS SEGUNDO A METODOLOGIA DA PRÁXIS PEDAGÓGICA*1
Área Temática: Formação de Professores
Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Resumo:Esta comunicação problematiza a formação continuada de educadores a partir da “Metodologia da Práxis Pedagógica - MPP, proposta por Elli Benincá. O processo de investigação da temática situa-se no paradigma qualitativo. Considerando a interação entre pesquisador e seus sujeitos de pesquisa, em seus aspectos subjetivos no cotidiano escolar, procura-se com este tema analisar e ressignificar a relação entre teoria e prática no ato de construir, desconstruir e reconstruir por meio da ação reflexiva de uma metodologia que considere a práxis como necessidade permanente de ação pedagógica, no processo de formação dos educadores.