Impacto das novas tecnologias na cultura acadêmica dos alunos da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA
Francisco Apoliano Albuquerque, MD
Ludmila Apoliano G. Albuquerque, MD
Márcia Morais Melo, MD
Resumo
No presente trabalho, apresenta-se um “estudo de caso” - a Universidade do Vale do Acaraú – UVA, como exemplo de mudança organizacional inspirada nas mudanças tecnológicas iniciadas pela administração da universidade, segundo o modelo de Child e Smith (1987), denominado firm-in-sector. Nesse modelo, relacionam-se três pontos cruciais para a transformação organizacional: a) o setor constitui um conjunto de condições objetivas, o qual pode criar pressões para transformações; b) o setor é uma arena cognitiva com a qual seus membros se identificam e c) o setor não consiste apenas em produtos competitivos, mas também em uma rede de colaboradores atuais e potenciais. Como base nisso, foi possível desenvolver um projeto inovador de mudança tecnológica, tendo como vetor a automatização dos processos acadêmicos, por meio de software criado por professores, alunos e funcionários da UVA - o Sistema Acadêmico de Comunicação e Informações – SACI, via web, juntamente com mudanças estruturais da Pró-reitoria de Ensino de Graduação. O SACI teve como objetivo aperfeiçoar recursos estrutural, pessoal, tecnológicos e financeiros, mas atingiu outro aspecto que nos impressionou: a contagiante, rápida e grandiosa mudança tecnológica envolvendo os discentes. Ao implantarmos o sistema em 2007, apenas 56% dos discentes utilizavam a internet, devido à grande maioria residir em municípios de pequeno porte socioeconômico, circunvizinhos, com difícil acesso à net. Atualmente, 97,99% dos 7.300 alunos viajam no mundo virtual. Como podemos verificar, a inovação tecnológica é uma poderosa ferramenta de mudança organizacional, geradora de uma gestão acadêmica eficiente, eficaz e efetiva.