Intervenção de universitários beneficia 350 crianças de EMEI de SP

Parceria entre faculdade e EMEI paulistana concilia teoria e prática, colocando seus alunos no front e resolvendo questões de escola pública da zona sul da capital

O Instituto Superior de Educação de São Paulo, por meio das atividades do Curso Normal Superior Singularidades e de seus Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu tem por missão, além da formação inicial e continuada de profissionais para a educação básica, estabelecer-se como um Centro de Investigação sobre a formação docente. Para atingir estes objetivos procura integrar-se na vida acadêmica, social e cultural do país, estabelecendo parcerias de maneira a construir projetos conjuntos que respondam às demandas dos diversos setores sociais e recebendo deles suas contribuições.

Desde o início deste ano, os alunos de graduação desta faculdade estão envolvidos em um projeto de intervenção na EMEI Tide Setúbal. Esta escola, localizada no bairro do Itaim em São Paulo, possuía uma brinquedoteca pouco aproveitada pelas crianças . "Diante da importância do brincar para esta faixa etária, as duas instituições uniram-se em um projeto que vai não só beneficiar as cerca de 350 crianças matriculadas na EMEI, mas também os futuros educadores que já vão iniciar assim a sua inserção na cultura escolar, vivenciando suas necessidades e demandas", conta Maria Cristina Nogueira Barelli, supervisora pedagógica do Instituto Singularidades.

As intervenções acontecerão semanalmente, a partir do mês de abril, mas o projeto já está se iniciando por parte dos 10 universitários envolvidos com o estudo e a organização do ambiente e planejamento de atividades fundamentadas com a supervisão dos professores do ISESP/Singularidades.