MEC participa de discussão sobre projetos da OCDE

O Ministério da Educação (MEC) marcou presença na 33ª Sessão do Comitê de Políticas Educacionais (EDPC) e na 108ª Sessão do Conselho Gestor do Centro para Pesquisa e Inovação Educacional (CERI) da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). As reuniões ocorrem em Paris, entre os dias 18 e 21 de abril.  

Participam, de forma virtual, o assessor da Diretoria de Políticas e Regulação (Setec), Pierry Teza; a coordenadora-geral de Educação Integral, Raquel Franzim; a coordenadora-geral de Monitoramento e Avaliação, Janaina Ferreira; a coordenadora-geral de Assuntos Internacionais da Educação Superior, Jaqueline Pinheiro Schultz; e a chefe da Assessoria Internacional, Roseli Alves. Os eventos também contam com a presença da equipe do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).    

A reunião do Comitê de Políticas Educacionais da OCDE é uma oportunidade de estabelecer conexões com outros formuladores de políticas educacionais dos diversos países-membros e conhecer essas políticas nas diversas dimensões da educação. Entre elas, políticas para a educação infantil até a educação superior, incluindo as questões da liderança e gestão escolar, formação de professores e desenvolvimento de estratégias de implementação.  

“As discussões a respeito de problemas comuns são aprofundadas e o foco é proporcionar trocas de experiências e conhecer soluções exitosas”, destacou a chefe da Assessoria Internacional, Roseli Alves.  

Neste ano, estão sendo discutidos temas de políticas dos sistemas educacionais, como a apresentação de projetos futuros do EDPC; o Projeto Educação para sociedades inclusivas; atualização sobre as contribuições recentes do Grupo de Especialistas da OCDE para Educação Superior; digitalização da educação superior; mapeamento do Aprendizado ao Longo da Vida; e apresentação do documento “Panorama Geral sobre Competências 2023”.  

Pesquisa e Inovação – na reunião do Conselho Gestor do Centro para Pesquisa e Inovação Educacional, os países participantes discutem problemáticas e projetos recentes. Na sessão, estão sendo abordados o rápido avanço da inteligência artificial; a revisão do orçamento de 2022 do CERI e definição para 2023/2024; o fortalecimento do impacto da pesquisa educacional; o CERI como intermediador de conhecimento; a atualização sobre as inovações na educação; e o impacto da Covid-19 na educação.