Monografia analisa as diferenças na infância

Inclusão social e respeito às diferenças devem começar na infância. Foi pensando nisso que, Bianca Recker Lauro, recém-formada em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), em Minas Gerais, encontrou a motivação para elaborar sua monografia de conclusão de curso.

Em "O discurso de educadores frente à diferença na infância", Bianca analisou comparativamente, através de entrevistas, o que diziam os educadores de duas creches de Juiz de Fora acerca do relacionamento de seus alunos com colegas diferentes da maioria (deficientes, pobres, negros, entre outros).

Para conduzir a análise, a estudante entrevistou professores de duas instituições de ensino infantil que seguem diferentes linhas de pensamento: enquanto uma defende a concepção meritocrática, estimulando a competição entre os alunos e recompensando aqueles que apresentam melhor desempenho, a outra segue o pensamento democrático, promovendo o convívio e o respeito às individualidades.

Por estas diferenças no modelo educacional, Bianca chegou a conclusão que as escolas democráticas proporcionam aos alunos pertencentes a minorias uma melhor interação com os colegas e, conseqüentemente, melhores chances de aprendizado, os tornando cidadãos participativos e tolerantes, aptos a lidar com a diversidade que a sociedade apresenta. (UFJF)