O ENSINO DE ORTOGRAFIA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

O objetivo do presente texto é refletir sobre as atividades de produção e correção de textos espontâneos produzidos pelas crianças. Muitas pessoas vêem a ortografia como uma imposição inútil. Sabemos, pois, que esta é uma convenção, algo que se define socialmente. Ela é uma norma, uma convenção social. Tudo em ortografia é feito de um acordo social, é arbitraria. Não há como esperar que nossos alunos descubram sozinhos, a escrita correta das palavras. Assim, incorporar a norma ortográfica é consequentemente um longo processo para quem se apropriou da escrita alfabética. O ensino sistemático de ortografia não pode se transformar em “freio” às oportunidades de a criança apropriar-se da linguagem escrita pela leitura e composição de textos reais.