O Mosaico da Gestão Escolar: Do Poderio à Biopolítica

Lizabete Lázara Campos Pereira

Romualdo Dias

Resumo - O presente artigo objetiva uma reflexão sobre o papel do gestor educacional na constituição de uma cultura escolar biopolítica. Sob a pós-modernidade, imersa numa sociedade fluida, não mais fará sentido algum, o modelo de administração escolar centralizador, verticalizado e de poderio individual, sem utilidade ontológica. Se a educação modela a alma é preciso buscar formas contemporâneas para gerir os atos praticados na escola, num processo que consolide a democracia necessária e conquiste a autonomia já constituída na legislação educacional.