Seminário capacita professores da rede federal
Constantino Orsolin, Gutemberg Rodrigues Carvalho, Ana Nere Paula Assis e Luiz Mariano Barros são professores da rede federal de educação tecnológica e trabalham em diferentes regiões do País. Em comum, os quatro têm o fato de participar de um grupo de dez docentes que farão um treinamento em estratégias de sucesso para replicação em educação, de 23 a 25 de março, em Brasília. Constantino, Gutemberg, Ana e Luiz foram escolhidos por terem coordenado, em 2003, os projetos mais bem pontuados do Prêmio Grupo Ciências.
O seminário, que será dirigido por Jan Donio, membro da Association of Canadian Community Colleges (Associação dos Colégios Comunitários Canadenses), pretende encorajar professores na implementação de um novo currículo. A replicação, explica Jan Donio, é um sistema de suporte entre professores, que se apóiam uns nos outros para entender e adotar uma nova proposta educacional nas instituições em que trabalham.
As instituições premiadas que enviarão representantes para o seminário são a Escola Monsenhor Vicente Freitas; o Centro de Ensino Médio 404 de Santa Maria; o Liceu do Conjunto Ceará; a Escola Maciel Castro Júnior; a Escola Governador Adauto Bezerra; a Escola Zilda da Frota Uchoa; a Escola Neusa Mari Pacheco; a Escola Professora Maria Carmelita do Carmo; o Centro Escolar Governador João Alves Filho; e o Centro Escolar Orquelina Torres.
Além delas, participarão do treinamento representantes do Colégio Pedro II e dos conselhos de Diretores de Instituições Federais de Educação Tecnológica (Conditec), dos Colégios de Aplicação Vinculados às Universidades (Condicap), dos Diretores das Escolas Agrotécnicas Federais (Condaf), dos Diretores das Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais (Condetuf), dos Dirigentes dos Centros Federais de Educação Tecnológica (Concefet) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed).
Prêmio — O projeto Prêmio Grupo Ciências selecionou 29 projetos, sendo três nacionais e 26 regionais, exemplares no aperfeiçoamento do aprendizado das ciências da natureza e da matemática, executados por escolas da rede pública dos estados. Entre os critérios de seleção, estavam a promoção de ações solidárias entre os participantes do projeto e as comunidades escolar e extra-escolar, o domínio de diferentes linguagens, a participação ativa, prática e conceitual de alunos na condução e avaliação do projeto e o caráter inovador e exemplar, inspirador de iniciativas semelhantes em outras escolas.
Projetos vencedores — Um tabuleiro de xadrez pode mudar o comportamento dos estudantes e torná-los mais sociáveis, participativos e calmos? Atividades de preservação ambiental são capazes de diminuir a repetência e a evasão escolar? Uma rádio ajuda no estudo da física e na integração entre a escola e a comunidade? Foram idéias como essas que levaram três escolas brasileiras de ensino médio a conquistarem o Prêmio Grupo Ciências na categoria nacional.
O Liceu do Conjunto Ceará foi selecionado com o projeto Rádio-Escola; o Centro de Ensino Médio 404, de Santa Maria, no Distrito Federal, ganhou com Xadrez; e a Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monsenhor Vicente Freitas, na Paraíba, conquistou o prêmio com o trabalho Rio (Con)Vida.
Xadrez — No Centro de Ensino Médio 404 de Santa Maria, os professores Leonardo de Faria Junqueira e Vera Lúcia de Oliveira Alves pensaram que o jogo de xadrez poderia ser uma alternativa para modificar a realidade da escola. Era, ainda, uma oportunidade de trabalhar a interdisciplinaridade de forma inteligente e prazerosa. Iniciado em 1999, o projeto modificou o comportamento dos alunos, que se tornaram mais sociáveis, participativos e calmos, inclusive fora da escola.
Meio ambiente — Em Pombal, na Paraíba, as professoras Aucilene Martins, Lucineide Almeida, Miricleide Santana e Severina Wanderley tinham uma preocupação: como trabalhar a preservação da natureza e, ao mesmo tempo, ensinar biologia, geografia, história, língua portuguesa e química aos estudantes do ensino médio. A idéia era mostrar que o Rio Piancó-Piranhas, que banha a cidade, faz parte da história da comunidade e é a maior fonte de renda para os moradores do município. O projeto, realizado desde 1999, envolveu os alunos do ensino médio e permitiu que a escola estabelecesse parcerias com diferentes instituições.
Rádio — Hebe Vieira, Márcio Lira, Maurício de Paula e Ronaldo Oliveira, professores do Liceu do Conjunto Ceará, já tinham detectado a dificuldade de seus alunos em aprender os complexos conceitos da física. Em maio do ano passado, eles resolveram buscar atividades práticas que levassem os estudantes a uma melhor compreensão dos fenômenos físicos. Assim surgiu a idéia de fazer essa prática por meio do funcionamento de uma pequena emissora de rádio.
(MEC)