07/08/2019
Resumo: Esse artigo tem o objetivo de provocar reflexões acerca da formação de professores no sentido da emergente perspectiva da educação inclusiva nas escolas regulares. Desde a promulg...
01/08/2019
Jorge Barros Pós-graduado e Mestre em Administração e Gestão Escolar, Doutor em Administração e Gestão Educativa e Escolar, Professor no 2.º Ciclo do Ensino Básico no Agrupamento de Es...
31/07/2019
INTERVENÇÃO PRECOCE NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA Amanda BasílioBarbosa amandabasilio17@hotmail.com Liana Barcelos Porto liana.porto@hotmail.com RESUMO ...
24/07/2019
O presente trabalho tem, por objetivo geral, destacar a necessidade de uma visão lúdica como opção ao formalismo rigoroso do ensino e da aprendizagem da matemática, com a utilização de no...
22/07/2019
Cinara Cristina da Costa Braga1 Geraldo Jorge Barbosa de Moura2 Ana Paula Penha Guedes3 ¹Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Ecologia Humana (UNEB). E-mail: braga.cina...
18/07/2019
A urgência das competências de humanização para a gestão educacional Ana Marli Hoernig[1] Breno Arno Hoernig Júnior[2] Resumo ...
16/07/2019
OS FATORES QUE DIFICULTAM E QUE FACILITAM A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA Hugo Norberto Krug [1] RESUMO O estudo objetivou ana...
14/07/2019
Antonio Gomes da Costa Neto Mestre em Educação e doutorando em Ciências Sociais antonio.sedf@gmail.com Destaca-se no ensino superior entre os diversos argumentos para a...
07/07/2019
Marcélia Amorim Cardoso – Professora Substituta do Curso de Pedagogia e História da UFRRJ/IM. Professora do Curso de Licenciatura de Pedagogia FABEL – Faculdade Fernanda Bicchieri. Doutor...
07/07/2019
Marcélia Amorim Cardoso – Professora Substituta UFRRJ/IM. Professora do Curso de Pedagogia FABEL – Faculdade Fernanda Bichieri. Doutoranda em Educação UFRRJ Mariana Montalvão Medeiros ...